一、培養目標
通過系統學習與研究，使學員較系統地了解馬克思主義、習近平新時代中國特色社會主義思想，把握公共管理理論與方法，培養既具有堅定正確的政治方向，又能掌握和運用公共管理學知識與技能。具有運用公共管理理論分析和解決實際工作問題的能力，有較強的邏輯思維能力和文字表達能力。能夠勝任黨政機關、企事業單位、社會團體管理工作和研究工作的專業人才。
二、研究方向
公共管理理論與實踐；公共管理創新研究
三、學制
學制3年。前兩年半組織開展形勢教育與專題報告、公共課和專業課等課程學習，最后半年撰寫畢業論文與進行論文答辯。
四、培養方式
貫徹黨校研究生教育“堅持國家標準、突出黨校特色”的方針，落實“理論基礎”、“世界眼光”、“戰略思維”和“黨性修養”的教學布局。堅持學員自學與集中授課相結合，理論教學與實際工作相結合的原則。具體方式如下：
1.專業課包括必修課和選修課，采用集中面授和學員自學的教學方式，學員自學為主，教師面授為輔。面授前后安排學員預習和復習，學員自學時間不得少于面授課時數的兩倍。
2.開設公共課、黨性教育課和專題報告。公共課采用課堂講授、播放錄像或網絡授課等教學方式，學生結合授課內容進行自學。黨性教育課采用課堂講授、研討式、案例式、體驗式、情景模擬式教學和現場教學等多種教學方式，學員結合教學內容，認真回顧學習期間黨性鍛煉情況。
3.學員根據本專業所開設的課程內容，結合自己的工作實際，按地區就近原則，不定期地開展調研活動。
五、課程設置
全部課程分為形勢教育與專題報告、公共課、專業必修課、專業選修課四大類。具體科目如下：
（一）形勢教育與專題報告
1.習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神
2.習近平新時代中國特色社會主義思想
3.習近平總書記考察安徽的重要講話精神
4.形勢報告與專題講座
（二）公共課（3門）
1.馬克思主義基本理論
2.黨性教育與黨性鍛煉
3.新時代中國特色社會主義理論與實踐
（三）專業必修課（11門）
1.現代管理理論
2.憲法與行政法
3.公共管理學
4.政治學原理
5.組織行為學
6.社會學研究
7.中外公務員制度
8.公共經濟學
9.公共政策分析
10.行政秘書學
11.領導科學研究
（四）專業選修課（4門）
1.當代國際政治研究
2.電子政務
3.市場經濟法律制度
4.社會調查方法
六、課程安排及課時分配計劃
| 類 別 | 學期 課時 課程名稱 | 第 一 學 期 | 第 二 學 期 | 第 三 學 期 | 第 四 學 期 | 第 五 學 期 | 第 六 學 期 | 考核 方式 | 教學 組織 部門 |
| 公 共 課 | 馬克思主義基本理論 | 16 |
|
|
|
|
| 學習體會 | 哲學教研部 |
| 新時代中國特色社會主義理論與實踐 | 24 |
|
|
|
|
| 開卷 | 科社教研部 | |
| 黨性教育與黨性鍛煉 |
| 4 | 4 |
| 8 |
| 黨性分析報告 或學習體會 | 研究生部 黨史黨建 教研部 | |
| 專 業 必 修 課 | 現代管理理論 | 32 |
|
|
|
|
| 閉卷 | 科社教研部 |
| 憲法與行政法 |
|
| 32 |
|
|
| 開卷 | ||
| 公共管理學 |
| 32 |
|
|
|
| 閉卷 | ||
| 政治學原理 | 32 |
|
|
|
|
| 開卷 | ||
| 組織行為學 |
|
| 32 |
|
|
| 閉卷 | ||
| 社會學研究 |
| 24 |
|
|
|
| 開卷 | ||
| 中外公務員制度 |
|
|
| 32 |
|
| 開卷 | ||
| 公共經濟學 |
|
| 32 |
|
|
| 開卷 | ||
| 公共政策分析 |
|
|
| 32 |
|
| 閉卷 | ||
| 行政秘書學 |
|
|
|
| 32 |
| 開卷 | ||
| 領導科學研究 |
|
|
| 32 |
|
| 開卷 | ||
| 專 業 選 修 課 | 當代國際政治研究 |
| 24 |
|
|
|
| 開卷 | |
| 電子政務 |
|
|
|
| 20 |
| 開卷 | ||
| 市場經濟法律制度 |
|
|
|
| 24 |
| 開卷 | ||
| 社會調查方法 |
| 16 |
|
|
|
| 調查報告 | ||
| 專 題 報 告 | 習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神 | 2 |
|
|
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|
|
| 研究生部 科社教研部 |
| 習近平總書記考察安徽的重要講話精神 | 2 |
|
|
|
|
|
| ||
| 習近平新時代中國特色社會主義思想 |
| 4 |
|
|
|
|
| ||
| 形勢教育 |
|
| 4 |
| 4 |
|
| ||
| 論文 | 畢業論文 |
|
|
| 4 | 10 | 50 |
| |
| 合計 | 108 | 104 | 104 | 100 | 98 | 50 |
|
| |
七、成績考核
按照教學計劃定期考核。考核采取閉卷、開卷、調查報告和黨性分析報告（學習體會）四種形式。
八、畢業論文
第四學期確定研究方向和選題，第五學期分配論文指導教師，提交論文開題報告，第六學期撰寫論文和進行論文相似性檢測、評審、答辯。論文成績分優秀、合格、不合格三個等次。
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