??這個(gè)暑假，多所高校開展美育進(jìn)鄉(xiāng)村活動(dòng)，為鄉(xiāng)村孩子帶去新的藝術(shù)體驗(yàn)和美的享受。還有的學(xué)校和機(jī)構(gòu)同鄉(xiāng)村孩子以美為媒，跨越山海集結(jié)，共創(chuàng)藝術(shù)作品。鄉(xiāng)村美育，再一次進(jìn)入大眾視野。
??黨的二十大報(bào)告提出，“全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。作為五育并舉育人體系的重要一環(huán)，美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，以及培育向上向善道德素質(zhì)的教育，在教育高質(zhì)量發(fā)展中具有不可替代的作用。
??美育最核心的價(jià)值是讓學(xué)生擁有體驗(yàn)美、欣賞美的能力。把美育納入各級(jí)各類學(xué)校人才培養(yǎng)全過(guò)程，對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展、社會(huì)向美向善、國(guó)家教育興盛至關(guān)重要。近年來(lái)，我國(guó)學(xué)校美育取得歷史性突破，各地各類學(xué)校積極建設(shè)美育課程、開展美育活動(dòng)，在機(jī)制建設(shè)、師資培養(yǎng)、課程開發(fā)等方面都取得了顯著成果。具體到鄉(xiāng)村美育，其對(duì)鄉(xiāng)村兒童提升認(rèn)知、豐富情感思想、拓展精神世界的價(jià)值和意義更是不容小覷。在全力推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興的當(dāng)下，如何真正以美育促進(jìn)鄉(xiāng)村教育，是一個(gè)值得深切關(guān)注的重要課題。
??鄉(xiāng)村具有得天獨(dú)厚的美育資源。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的鄉(xiāng)土文化，生態(tài)宜人的自然景觀，鄉(xiāng)村從來(lái)都不缺乏美的素材。青山遠(yuǎn)黛，裊裊炊煙，潺潺溪水，聲聲蟬鳴……鄉(xiāng)村之美自古就令無(wú)數(shù)人如癡如醉、真心詠嘆，大量描繪鄉(xiāng)村之美的文藝作品千古流傳，鄉(xiāng)野間的一切，永遠(yuǎn)是鄉(xiāng)村美育的源頭活水。重視鄉(xiāng)土資源的價(jià)值及利用，是發(fā)展鄉(xiāng)村美育的應(yīng)有之義。挖掘鄉(xiāng)土歷史文化資源，結(jié)合傳統(tǒng)村落、文物古跡等，探索打造美育文化新空間；同時(shí)結(jié)合鄉(xiāng)村生活實(shí)踐，在日常生活中開展美育，讓鄉(xiāng)村兒童在日復(fù)一日中接受美的滋養(yǎng)和浸潤(rùn)。
??身處鄉(xiāng)村的人，可以有自己的視角和獨(dú)特的審美，去發(fā)現(xiàn)人與自然的和諧交融、鄉(xiāng)村生活的充實(shí)美滿、蓬勃興旺的萬(wàn)千氣象。用多層次的視角，去拍一棵自己喜歡的樹，去畫一朵自己喜歡的花；從藝術(shù)角度了解生活、自然，并從中開啟關(guān)于自我和未來(lái)的思考；打破孩子們心中關(guān)于美的條條框框，讓他們發(fā)現(xiàn)和感受到生活中多樣的美好，當(dāng)孩子們?cè)诒就临Y源中走進(jìn)藝術(shù)的世界，領(lǐng)略到鄉(xiāng)土藝術(shù)的魅力，從發(fā)現(xiàn)美到認(rèn)識(shí)美、表達(dá)美，進(jìn)而逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造美的意識(shí)與能力，鄉(xiāng)村美育就實(shí)現(xiàn)了春風(fēng)化雨。
??鄉(xiāng)村承載著中國(guó)人精神與文化的根脈，中國(guó)傳統(tǒng)文化深深根植于鄉(xiāng)土中。把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化切實(shí)變?yōu)槊烙虒W(xué)的資源，就地取材，挖掘本土優(yōu)秀文化，開展鄉(xiāng)村美育活動(dòng)，可喚醒和加深學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)土的認(rèn)同感與歸屬感，在育人的同時(shí)推動(dòng)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的傳承發(fā)展。可以“非遺進(jìn)校園”等活動(dòng)為牽引，創(chuàng)新設(shè)計(jì)美育課程，并將鄉(xiāng)村振興、文化傳承等融入藝術(shù)創(chuàng)作，讓孩子們?cè)趯?duì)美的追尋中看到美麗鄉(xiāng)村新面貌，切實(shí)感知到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)創(chuàng)造力，提升審美品位，不斷增強(qiáng)自我認(rèn)同感與價(jià)值實(shí)現(xiàn)感。
??讓美育真正扎根鄉(xiāng)村，激發(fā)出鄉(xiāng)村孩子發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的能力。那些種在孩子們心中的美的種子，終會(huì)發(fā)芽、開花、結(jié)果，為鄉(xiāng)村文化振興帶來(lái)更多精彩。（李玉滑）
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