2019年10月25日《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》明確提出“推動實施縣級黨校（行政學校）分類建設計劃”以來,宿松縣委黨校堅持正確政治方向，嚴格按照《條例》要求，提前謀劃、主動作為，創新工作方式方法，充分發揮黨校主陣地、主渠道、大熔爐作用，以高度的思想自覺、政治自覺、行動自覺，把實施分類建設作為當前和今后一段時期的重大政治任務，做到早謀劃、早部署、早行動、早落實，圍繞特色創新，著力推動黨校分類建設規范化、標準化、科學化。

一、因地制宜，以特色促建

    宿松縣委黨校立足地域特色，因地制宜，不斷探索創新發展縣委黨校分類建設新路徑。一是高度重視，強化組織領導。成立縣級黨校分類建設領導小組，把縣級黨校分類建設工作納入整體工作部署，專題研究、科學部署，推動黨校各項工作任務落實。二是殫精竭慮，精心統籌謀劃。根據《安慶市縣級黨校（行政學校）分類建設實施意見》，以“綠色生態”為核心要素，突出宿松特色，制定《中共宿松縣委黨校分類建設實施方案》，精心統籌謀劃,力爭2025年底前，使我校教學培訓、科研咨政、師資隊伍、校園建設、辦學保障等方面得到顯著提升到。三是履職盡責，加強組織保障。加強組織領導,落實主體責任,努力形成縣委負總責，組織部門統籌協調，縣委黨校具體落實，各有關部門配合支持，多軌并進、多向發力，全力推進縣委黨校高質量建設。

二、因勢利導，以特色興校。

    宿松黨校圍繞自身特色優勢，不斷發揮自身所長，全力推動縣級黨校從優提質。一是主抓教學特色牌。發揮干部培訓“主陣地”作用。宿松縣委黨校在發揮黨校政治機關和政治學校優勢，用習近平新時代中國特色社會主義思想夯實基層干部隊伍思想基礎和理論基礎的同時。依托黨校“松茲大講堂、道德講堂、送教進基層、鄉鎮黨校”等特色品牌引導干部隊伍加強理論修養，筑牢思想政治根基。二是培育教師品牌。切實提升教師隊伍業務能力。深化教學改革，堅持理論聯系實際，建立名師“傳幫帶”機制，為每名教師定制個性化培養措施，幫助年輕教師盡快成長。通過每年舉辦全市黨校（行政學院）系統教學比賽、精品課評選等活動，以賽促教、以賽促學。更新教學專題說課流程，從課后評價改為課前把關，說課前對講稿進行評審，通過打磨教學專題，教研室集體備課、專題研討等教研活動，發揮教學團隊作用，進一步夯實教師教學基本功。三是打好教研咨優勢牌。發揮黨校教研咨優勢，主動聚焦縣委、縣政府重大決策部署、社會熱點難點問題，著力開展本土化縣情政策研究，拿出了一批有創見性、有說服力的研究成果。在加快補齊科研短板同時，把黨校建設成為研究型黨校，不斷推動黨校內涵式發展。

三、因類施策，以特色創校

     因類施策是分類建設的關鍵，是決定分類建設成效的根本因素。宿松縣委黨校多年來一直致力于探索創新發展途徑,大力推進自身建設。一是立足綠色生態，全力打造“綠色+”特色示范類黨校。立足縣情，以“綠色生態”為核心要素，構建以現場教學、案例教學為主體、綠色發展為主題的優勢課程體系，全力推進“綠色發展基地”建設。二、立足培訓資源稟賦，打造堅持“理論提升+現場教學”相統一的特色教學模式。圍繞“兩業”融合示范區、電子元件集群示范區、鄉鎮制造業示范區、現代農業示范區、長江共治示范區、“云湖”共建示范區、“雙碳”行動示范區等7個示范區教學點，加大課程更新開發力度，增強綠色教育培訓的針對性、實效性和實用性。開發一批新的教學點的同時，加強教學基地建設，用好能體現宿松經濟社會發展和改革創新成果的現場教學點，講好宿松故事。確保2025年前，實現全縣現場教學點數量和質量雙提升。三、立足區位優勢，打造干部培訓“特色套餐”。宿松毗鄰皖鄂贛三省交界地帶，與湖北紅安等紅色縣相距不遠，有自己的區位特色優勢，教學資源豐厚，宿松黨校不斷開展“走出去+帶進來”異地教學活動，梳理模塊專題清單，完善課程體系，主動與上級部門及周邊省縣市先對接聯系，加強合作交流，提升培訓質量，增強培訓實效，不斷推動干部培訓上新臺階。

      近年來，宿松縣委黨校主動作為，深化辦學體制改革，著力補齊短板弱項，推進縣級黨校辦學條件改善、辦學質量提升，有計劃、有步驟地推進縣級校類建設和改革，更好發揮干部培訓、思想引領、理論建設、決策咨詢作用，更好服務地方政治、經濟、文化、社會、生態文明和黨的建設優勢更優、特色更特、特長更長，把具備一定優勢和特色特長的縣級黨校辦成更具特色的優質黨校。