現場教學作為一種現代教學方式，已成為黨校教學體系的重要組成部分。近年來，寧國市委黨校對推進現場教學進行了大膽探索與實踐，在現場教學主題深化、現場教學基地建設、現場教學課程開發以及教學管理等方面形成了一套完整的管理流程，開拓了寧國市黨性教育的新渠道新形式，為寧國市轉型發展提供了強大的精神動力和思想支撐。

主題新。為讓廣大干部更好地理解“五大發展理念”在寧國市的生動實踐，寧國市委黨校依托寧國市縣域科學發展的優勢和良好的生態優勢，打造了以“五大發展理念引領縣域科學發展”為主題的現場教學基地，構建了“五大發展理念+總體+黨建”的“5+1+1”課程體系，課程內容涵蓋廣，教學形式多樣，互動性強，讓學員們從實踐中理解與感悟創新、協調、綠色、開放、共享等新發展理念。

定位高。寧國市委黨校在現場教學基地的整體規劃上，嚴格按照“建設有特色、培訓有場所、參觀有內容、教學有氛圍”等“四有”要求高標準進行建設管理，促“軟硬件”雙提升。突出主題，現場教學內容緊密結合寧國市經濟社會發展實際，定期總結提煉，不斷提升現場教學質量。加強基地建設，占地70余畝的寧國市委黨校遷址擴建項目推進中，一所集現代化、智能化教學設施、設備于一體的生態園林式黨校即將投入使用；其他現場教學點也按照標準化模式配備開展教學。

內容實。寧國市委黨校緊扣現場教學主題，精心組建“專題教學+輔導教學+體驗教學”相結合的教學模塊，不斷開發有地方特色的精品教案。在專題教學模塊，結合新理念著重介紹寧國市推進創新、協調、綠色、開放、共享發展的有效做法，追溯改革發展歷史，展示建設成果；在輔導教學模塊，每個教學點都突出“一點一主題”，并注重對學員的啟迪和教育；在體驗教學模塊，通過開展進企業、進鄉村、進社區等活動來增強教學的互動性、參與性和實效性。

形式活。現場教學組織嚴密，形式靈活多樣，與外地紅色教育現場教學基地不同，寧國市的現場教學點是多元的動態的，范圍也相對廣泛。因此在接待外來培訓班時，寧國市委黨校會根據外來班次的培訓對象、時間要求來制定現場教學方案，充分體現按需施教，力求一班一品、各班各色。

效果好。現場教學針對性強，學員們參與熱情高，各個基地密切配合，形成了長效機制，主管部門和學員都給予較高的評價，教學效果和社會反響好。特別是寧國市委黨校在接納省內外各類現場教學中，采取的“私人訂制”的教學方案，受到了各班次學員的普遍歡迎，教學既有高度又接“地氣”。