自開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育以來，馬鞍山教學(xué)點(diǎn)認(rèn)真謀劃、精心組織，多措并舉讓學(xué)習(xí)教育進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)研究生學(xué)員把好的作風(fēng)立起來、把好的形象樹起來。

        一是深學(xué)細(xì)悟，夯實(shí)理論根基。開展自學(xué)研讀，組織學(xué)員深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，逐章逐條研讀中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則，確保學(xué)在深處、學(xué)有質(zhì)量。開展專題輔導(dǎo)，開設(shè)《深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神 推動(dòng)黨的作風(fēng)持續(xù)向好》專題講座。圍繞《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》為研究生學(xué)員進(jìn)行專題輔導(dǎo)，從貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神取得的明顯成效、當(dāng)前存在的問題、推動(dòng)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神常態(tài)長(zhǎng)效等方面進(jìn)行詳細(xì)解讀。開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，組織研究生學(xué)員赴市黨風(fēng)廉政教育中心、黨群（人才）服務(wù)中心等地開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，教育引導(dǎo)學(xué)員始終堅(jiān)持真理，以刀刃向內(nèi)的勇氣和正視問題的自覺，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)對(duì)表、深入查擺問題。

        二是警鐘長(zhǎng)鳴，繃緊紀(jì)律之弦。開展警示教育，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)中央層面深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育工作專班、中央紀(jì)委辦公廳關(guān)于2起黨員干部在學(xué)習(xí)教育期間違規(guī)吃喝、嚴(yán)重違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神典型問題通報(bào)，以及省委、市委有關(guān)會(huì)議、通知精神，切實(shí)做到以案示警、以案為戒、警鐘長(zhǎng)鳴。強(qiáng)化紀(jì)律教育，第一時(shí)間將省委黨校研究生部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)在職研究生學(xué)員管理的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)研究生課堂教學(xué)紀(jì)律要求的通知》傳達(dá)至所有班主任、學(xué)員和授課教師，明確學(xué)員、教師、班主任行為規(guī)范，強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)、嚴(yán)守紀(jì)律底線，確保做到思想上追隨、行動(dòng)上緊跟。

        三是查改貫通，推動(dòng)提質(zhì)增效。組織召開學(xué)員代表座談會(huì)，圍繞課程設(shè)置、教學(xué)方式、實(shí)踐教學(xué)及日常管理等方面提出意見和建議。教學(xué)點(diǎn)針對(duì)問題清單，制定詳細(xì)整改方案，明確責(zé)任人和時(shí)限，分階段推進(jìn)整改，堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合。召開黨性分析交流會(huì)，利用學(xué)員講壇、班會(huì)等形式，組織研究生學(xué)員結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作實(shí)際，分享學(xué)習(xí)體會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)，從政治、思想、能力、作風(fēng)、紀(jì)律五個(gè)方面剖析自身存在的問題和不足，深入了解學(xué)員的學(xué)習(xí)表現(xiàn)及思想動(dòng)態(tài)，共同探討解決問題的方法和途徑，達(dá)到互相啟發(fā)、互促共進(jìn)的效果。

        通過學(xué)習(xí)教育的深入開展，學(xué)員們一致表示，要以此次學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，堅(jiān)持以學(xué)促改，以研促干，時(shí)刻保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和清醒的頭腦，切實(shí)把中央八項(xiàng)規(guī)定精神融入日常工作與生活，內(nèi)化為行動(dòng)自覺，以作風(fēng)建設(shè)新成效加快推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)取得新發(fā)展。