為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員理論聯(lián)系實(shí)際、增強(qiáng)調(diào)查研究和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，5月11日，淮北教學(xué)點(diǎn)2024級(jí)公共管理專業(yè)研究生班組織了一堂別開(kāi)生面的《社會(huì)調(diào)查方法》實(shí)踐教學(xué)課。
課前，老師圍繞“如何完成一份合格的調(diào)查報(bào)告”布置了作業(yè)。全班學(xué)員分成六組，分別圍繞鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域下農(nóng)村小學(xué)生心理健康教育與學(xué)業(yè)成就的關(guān)系、“雙減”背景下鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)生心理健康狀況、大數(shù)據(jù)在社區(qū)治理中的應(yīng)用、新形勢(shì)下高校大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題、淮北市居民亞健康狀態(tài)與參加鍛煉關(guān)聯(lián)性、未成年人使用手機(jī)問(wèn)題等社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)開(kāi)展調(diào)研。各小組人員精心設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷并走訪發(fā)放，整理材料，反復(fù)修改形成調(diào)研報(bào)告，制作課件。
課上，各小組緊扣各自報(bào)告主題，從調(diào)研選題背景、調(diào)研總體情況、調(diào)研方式方法、做法成效、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、對(duì)策建議及組內(nèi)分工等方面使用ppt進(jìn)行了展示匯報(bào)。
匯報(bào)完畢后，授課教師對(duì)各組調(diào)查報(bào)告的選題、撰寫、結(jié)構(gòu)、PPT制作等方面一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并就進(jìn)一步提升調(diào)研報(bào)告質(zhì)量提出指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議。希望大家要以此次調(diào)研為契機(jī)，在調(diào)研內(nèi)容和報(bào)告形式上下功夫，不斷增強(qiáng)有效表達(dá)能力和調(diào)查研究能力，努力形成更高質(zhì)量的調(diào)研成果。這種互動(dòng)式的教學(xué)方法，極大調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，得到了學(xué)員的一致好評(píng)。
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