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工作動態

省委黨校召開2011年研究生招生暨教學改革研討會

發布時間:2011-01-10 09:35:45 閱讀次數:3912次 來源:研究生部 作者:研究生部

??? 12月17日,省委黨校召開研究生招生暨教學改革研討會。省委黨校常務副校長劉長功、副校長蔡憲,部分市級黨校常務副校長、各市委黨校、省直工委黨校分管副校長、研辦負責同志、省委黨校各研究生專業教學指導組組長參加了會議。?
????17日上午,召開了2011年研究生招生工作會議。劉長功在會上作了題為《總結過去,開創未來,推動研究生教育的新發展》的講話。他指出,過去五年,我們全面貫徹中央、省委關于黨校工作的方針政策,推動了研究生教育的健康發展,形成了布局合理、規模穩定的良好辦學態勢,堅持“黨校姓黨”的原則,狠抓各項教學和管理,提高了研究生教育的辦學質量,推動了優勢學科建設等,研究生教育取得了較好的成績。?
????針對“十二五”時期研究生教育工作的發展,劉校長強調,未來五年,黨校研究生教育要以發展為主線,以改革創新為動力,努力實現研究生教育健康、穩定、可持續發展。在發展目標上要實現教育理念先進、辦學規模穩定、培養模式創新、培訓制度完善、管理服務優化、質量效益顯著。其中,理念是先導,規模是基礎,創新是動力,制度是保證,管理是平臺,質量效益是根本。在辦學原則上,要始終堅持“黨校姓黨”,堅定辦學方向。堅持國家標準,辦出黨校特色。堅持辦學質量第一的原則。堅持學歷教育與黨校教育的統一、專業教育與素質教育的統一,切實實現黨校研究生教育的培養目標。在重點工作任務上,要繼續保持教學點布局和招生規模的穩定,優化生源質量。要進一步提高教學質量,加強課程體系建設,推動教學方式和考試內容與形式的改革。要進一步加強管理工作,強化組織機構建設,創新管理模式,加強現代信息技術在教學和管理中的運用,加強辦主任工作。要強化制度系統建設,注重調查研究,根據辦學形勢的發展,適時做出制度調整,提高各項制度適應形勢變化的管理效力。要完善保障機制,形成研究生部、研究生教學指導組、研究生教學點協同推進工作的順暢機制,建立教學點辦學質量考評機制。要規范全省黨校系統師資庫建設,健全教學資源共享機制,完善督導組巡查、報告機制。?
????就如何做好2011年研究生招生工作,劉長功指出,2011年招生工作是落實“十二五”時期研究生教育發展規劃面臨的第一項任務,我們一定要齊心協力,做好招生工作。省、市級黨校領導要高度重視招生工作,切實把握好招生這一階段性的工作重點。要堅定辦學信心,努力克服困難,主動順應研究生招生形勢,積極擴大研究生生源。要繼續堅持從嚴施教、從嚴管理、從嚴治學的方針,打造好研究生教育品牌,不斷擴大黨校研究生教育的社會影響力和吸引力。要認真抓好研究生招生工作的落實,統一協調全校各方面的招生力量,分工明確、密切協調,發揮最大工作效率。要向全社會廣泛宣傳黨校研究生教育,在確保黨政機關、國有企事業單位生源穩定的基礎上,積極加大對民營企業員工的宣傳力度。要堅持服務工作到位,做到周到熱情、耐心細致、富有親和力。?
????蔡憲主持會議。校研究生部主任李景道就近期的招生、教務等工作作了具體安排。?
????會上,淮北、蚌埠、宣城市委黨校的代表就2010年的招生工作經驗進行了交流發言。?
????12月17日下午,省委黨校召開研究生教學改革研討會。校研究生部主任李景道主持會議。?
????蔡憲在講話中指出,省委黨校常務副校長劉長功在2011年研究生招生工作會議的講話中,充分肯定了黨校研究生教育取得的多方面成績,但同時也指出了當前研究生教育工作中存在的問題,其中,教學質量問題具有關鍵性,因此,我們召開此次教學改革研討會,既是對劉長功同志講話精神的貫徹,也是在新的歷史階段為推動研究生教育的新發展所作的積極謀劃。我們要以教學改革促進研究生教育辦學質量的提高。研究生教育自開辦以來,我們始終把提高教學質量作為工作的重心,并取得了顯著的成績。但是,隨著辦學形勢的變化和新情況、新問題的不斷出現,我們的教學也面臨著進一步深化改革的迫切要求。因此,我們必須全面把握當前教學中存在的問題,找到癥結所在,并提出針對性的改革措施,以提高課堂教學質量、學員學習質量。只有教學質量提高了,才能很好地貫徹黨校研究生教育的指導思想,實現培養目標,才能真正推動研究生教育健康、穩定、可持續發展。要明確教學改革的內容、方向。這次會議上,研究生教學點、教學指導組的代表中肯地指出了當前教學中存在的諸多問題,并提出了一系列好的建議,特別是關于培養方案與課程設置的科學性、規范性,推動課堂教學方式與考試考核方式改革,提高備課會質量等方面的內容,對于我們今后推動教學改革具有十分重要的意義,我們將在廣泛汲取大家意見與建議的基礎上,切實推動教學改革工作,努力提高研究生教學質量。?
????會上,省直工委黨校和阜陽、蕪湖等市委黨校的代表及省委黨校各教學指導組組長分別圍繞“培養方案與課程設置”、?“教學方式與教學效果”、“考試、考核方式”、“備課會制度”、“教材建設”、“班主任工作”等方面作了交流發言。會議還進行了總結。

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