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近年來，市委黨校通過面向長三角地區選調、高層次人才引進、公開遴選等方式招錄高學歷年輕教師12名、年輕管理人員11名，極大改善并優化了教學管理人才隊伍結構。與此同時，始終把年輕人才培養鍛煉作為加強黨校工作高質量發展的基礎性工作，通過政治引領、搭臺賦能，著力在政治素質、業務本領、擔當作為等方面謀實策、出實招，多維度鍛煉黨校人才“精兵”。

提升信念之力，做對黨忠誠的黨校人。把黨校姓黨原則融入黨校人才引育管用的全過程和各方面，厚植“為黨育才為黨獻策”的黨校初心，堅持用黨的創新理論武裝頭腦，做到教育者先學、先悟、先行。結合學習貫徹習近平新時代中國特色主題教育，讓年輕同志在學習、研討、調研等方面增強做好本職崗位工作的使命感，自覺成為講政治、顧大局、守紀律的模范踐行者。

提升學習之力，做勤學善思的黨校人。采取年輕同志每日跟班聽課、每周固定開展集體教學活動、交流研討，每月讀研經典并交流等形式多維度進行理論學習，引導年輕人才增強知識儲備，提升理論修養，養成良好的學習習慣。先后外派7名年輕同志赴省委黨校、縣區黨校參加掛職鍛煉、集中培訓，積極對接南京市委黨校，委派3名年輕教師參與對方導師結對培養項目；鼓勵年輕人才參加微黨課競賽、演講比賽、歌唱比賽等各項活動，增強了集體榮譽感，展現了年輕人銳意進取的精神風貌。

提升干事之力，做勇于擔當的黨校人。遵循“干中學、學中干”的理念，選聘教研名師、業務骨干作為導師，與年輕同志“一對一”結對培養，構建起“以老帶新、以新促老”的共研共學共促體系。同時根據年輕同志性格特點和崗位要求，制定培訓、實踐鍛煉工作計劃。校委會定期聽取年輕同志學習鍛煉工作進展，清單化落實階段性工作任務。加大年輕教師到市直部門和基層掛職鍛煉、實踐鍛煉和蹲點調研的力度，圍繞市委市政府中心工作，累計參加調研50余次，不斷提升年輕教師教學科研咨政的能力。