近年來，池州市委黨校認真貫徹落實《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》和全國、全省、全市黨校（行政學院）校（院）長會議精神，充分發揮市級黨校示范引領作用，加強“四個體系”建設，不斷提升全市黨校系統辦學治校水平。

       一、構建機制，加強業務指導組織體系建設

       一是建立校（院）領導聯系縣級黨校制度。校（院）委班子成員，始終把著力點放在與縣（區）黨委政府領導的溝通協調上，積極爭取縣（區）黨委政府主要領導對黨校建設的重視和支持。近年來，各縣（區）紛紛加大對黨校的投入力度，全市4所縣級黨校，3所異地新建、1所改擴建，縣級黨?；A設施實現跨越式發展。二是落實業務指導與校（院）中心工作同研究、同部署、同檢查制度。年初，根據上級黨校要求和縣級黨校實際，校（院）委會研究制定《年度業務指導工作計劃》，統籌推進業務指導工作，并作為年度目標管理考評的一項重要內容，切實做到業務指導工作件件有部署，事事有著落。

      二、抓住關鍵，加強業務指導考核體系建設

     根據《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》，池州市委把縣（區）委加強和改進黨校工作納入縣（區）領導班子年度黨建考核指標體系，并根據時代發展要求，及時調整考核指標內容，先后把縣（區）委重視黨校工作、縣（區）委主要負責同志經常過問黨校工作、兼任黨校校長的縣（區）委負責同志認真履職盡責、縣（區）委黨校辦學質量評估結果運用等作為考核內容，切實用好考核指揮棒，促進縣（區）委落實辦黨校、管黨校、建黨校主體責任。同時，市委黨校每年會同市委組織部對各縣級黨校開展辦學質量評估，以評促建、以評促改，推動縣級黨校高質量發展。

      三、搭建平臺，加強業務指導服務體系建設

      校（院）委班子成員每年到縣級黨校就所分管領域進行調研，力求全面掌握4所縣級黨校發展建設現狀和制約瓶頸，給出具體指導建議，幫助解決縣級黨校辦學治校中的實際困難。在職稱評審方面主動為縣級黨校搞好政策解讀、優先安排縣級黨校教師參加省委黨校各類培訓、接收縣級黨校骨干教師和管理人員跟班學習、組織開展全市黨校系統暑期能力提升培訓班、將市委黨校已開發的13個現場教學點與各縣級黨校共享，較好地促進了縣級黨校師資隊伍建設和能力提升。

      四、拓寬渠道，加強業務指導協同體系建設

      教務部門利用每年組織開展的全市黨校系統教學比賽、精品課評選、新專題試講等活動時機，邀請省委黨校、市直有關部門和高校等單位專家進行現場點評和教學方法指導培訓，幫助縣級黨校教師提升教學水平?？蒲胁块T定期召開全市黨校系統科研咨政培訓會，在省、市級課題申報、立項、結項上給予縣級黨校指導，組織參加省、市理論研討會和各類征文比賽，有效提升了縣級黨校教研人員的能力素質。信息化部門在“智慧校園”、“池州市情數據庫”、“黨校文庫”系統中預留縣級黨校接口，在縣級黨校信息化建設完成后，將實現市縣黨?；ヂ摶ネ?，資源共享。