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旌德縣“對接滬蘇浙，爭當排頭兵”學習研討開展以來，縣委黨校積極謀劃，扎實部署，對照活動要求，落實各項規定動作，突出黨校工作特色，有效推動了學習研討活動的扎實開展。

高度重度，加強組織領導。根據縣委辦《關于印發<旌德縣“對標滬蘇浙?爭當排頭兵”學習研討方案>的通知》要求，校委會及時研究制定《旌德縣委黨校“對標滬蘇浙?爭當排頭兵”學習研討方案》，成立領導小組，確定專人負責工作推進。活動期間，校負責同志經常指導、督促各個環節工作落實，從組織、領導、力量、措施等各方面保證“對標滬蘇浙?爭當排頭兵”活動有效開展。

明確重點，注重體現特色。一是學習蘇浙地區培訓創新模式，實施青年干部成長“薪火計劃”。今年6月份，與縣委組織部領導一道，到江蘇金壇、浙江磐安等縣級黨校學習調研教學工作先進經驗。結合旌德實際，在全縣中青年干部培訓班上實施青年干部成長“薪火計劃”，探索干部專業化能力培訓新路徑。通過實行專業化組團培養、側重學員自主學習、豐富培訓載體、強化培訓成果運用等方式提升培訓的針對性、實效性。從96名學員篩選出30名優秀學員，將赴浙江生態文明干部學院開展異地培訓，學習當地經濟社會發展的成功經驗。二是借鑒蘇浙地區辦學創新模式，牽頭負責全國“兩山”理論實踐創新培訓基地建設。今年7月、12月，縣委黨校領導到浙江麗水、湖州等市級黨校考察學習，借鑒當地生態文明培訓成功經驗，運用到我縣“兩山”理論實踐創新培訓基地建設當中。縣委成立了旌德縣創建全國“兩山”理論實踐創新培訓基地工作領導小組和“綠水青山就是金山銀山”實踐創新基地干部培訓中心，明確由縣委黨校牽頭負責相關工作。已組織相關成員單位先行建設26個教學點，完成8條自主菜單式現場教學線路的編排，初步完成宣傳材料編寫、專題教學片制作、情景短劇創作、教學人員遴選等工作，各項工作正全面推進之中。

豐富載體，增強活動成效。一是開展專題學習。利用校理論學習中心組、機關周例會開展內容豐富的集中學習，保質保量學完規定篇目。活動期間，校理論學習中心組集中學習2次，全體黨員、干部集中學習2次。二是開展專題黨課。支部書記圍繞“‘對標滬蘇浙?爭當排頭兵’怎么看？怎么辦？”主題，從我們到底學什么、與滬蘇浙的差距體現在哪些方面、旌德到底怎么做，以及黨校要怎么做等四個方面為全體黨員干部作專題授課。三是開展交流研討。圍繞“怎么看，怎么辦”開展集中研討2次，圍繞學習“市委四屆六次全會精神”開展集中研討1次，6名同志發表學習感悟。通過研討式學習的方式，強化“對標滬蘇浙?爭當排頭兵”的思想自覺和行動自覺。四是撰寫讀書筆記和體會文章。全校在職干部每人均撰寫了3000字以上的讀書筆記和1篇學習體會，促進了“對標滬蘇浙?爭當排頭兵”入腦入心。