“希望能夠加強與地方高校的合作，與地方高校建立課程資源共享機制。”“我們將加強與科大等高校馬院共建，根據教學需要邀請地方高校相關專家學者為主體班學員授課。”“圖書館能否增加書籍種類，尤其是省委黨校自己的刊物？”“感謝學員提出的寶貴意見，我們將立即與校刊部聯系，盡快在悅讀空間放置省委黨校出版的三個刊物。”“建議考慮個人習慣，配置些較薄的枕頭。”…… 為深入推進黨史學習教育，切實把學習成效轉化為工作動力和實在成效，校（院）持續開展“我為群眾辦實事”活動，堅持把學員滿意度作為衡量和檢驗學員管理工作的根本標準，建立學員訴求回應制度，通過班級調研、學員座談等方式，在第二批次主體班學員中，全面征集關于教學安排、學員管理、服務保障等方面的意見建議，

部門聯合辦實事，細微之處見真情。在收到學員訴求4類37條后，進修二部并及時制定學員訴求回應聯系單反饋給相關職能部門。教務部、教師進修學院、圖書和文化館、機關服務中心、信息技術中心等部門高度重視，分別召開部門專題會議研究討論，并及時提供反饋意見，對學員的意見建議給予了詳細的整改舉措及情況解答，獲得了學員的積極認可和好評。