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寫完《貫徹新發(fā)展理念，為什么要完整準確全面？》（刊于《學習時報》3月12日）評論之后，覺得沒有說得太透徹。沒說透徹，是因為自己理解得還不深入，因此要繼續(xù)學習領會和交流請教。在繼續(xù)學習中感到，習近平總書記的許多重要論述，就是要反復學習，跟進學習，絕不能指望輕輕松松就掌握了。事實證明，持續(xù)學習就會不停地有收獲、有感悟。同時，交流請教也是一種學習的方式。關于完整準確全面理解和貫徹新發(fā)展理念，一位地方領導干部的話就很有代表性，也很有啟發(fā)。他說，明白每一個新發(fā)展理念的意思不難，深入理解不容易；認識新發(fā)展理念的重要意義不難，整體把握不容易；一般性強調(diào)“完整準確全面理解”不難，真正貫徹落實不容易。這“三個不容易”集中說明了學習和貫徹新發(fā)展理念的問題和難點。

黨中央提出新發(fā)展理念已有5年多時間。這期間，大家的學習不能說不下功夫，貫徹落實的成效也不能說不顯著。但是在理解和貫徹過程中也反映出一些突出問題，這些問題主要表現(xiàn)在把握是否完整、理解是否準確、落實是否全面上，這也是今年以來習近平總書記反復強調(diào)要完整準確全面理解和貫徹新發(fā)展理念的深意所在。

理解是貫徹的基礎和前提。對新發(fā)展理念，完整準確全面理解，才能完整準確全面貫徹。新發(fā)展理念講的不是一般的發(fā)展問題，而是事關發(fā)展的政治立場、發(fā)展道路等重大政治問題；對領導干部的考驗不僅僅反映在貫徹落實層面，而是在理解領悟環(huán)節(jié)就開始了；考驗的也不是領導干部一般的能力，而是政治領悟力、政治執(zhí)行力。就理解而言，能否做到像習近平總書記要求的那樣，完整準確全面理解，就能夠檢驗出領導干部的政治領悟力強不強。

領悟力是大智慧，不是小聰明。政治領悟力領悟的是政治，是對政治的領悟，必須站在講政治的高度來看待。新發(fā)展理念闡明的是重大政治問題，完整準確全面理解和貫徹就是重大政治要求；領導干部要對國之大者心中有數(shù)，習近平總書記反復強調(diào)的就是國之大者；“兩個維護”不是籠統(tǒng)的口號和理念，而是要落實在實際行動上和具體工作中，按照習近平總書記的要求去做，就是做到“兩個維護”的具體體現(xiàn)。站的位置越高，認識就會越深刻，差距也會看得越清楚，也就越有自我警醒、自我提升的要求和動力。

既然完整準確全面理解新發(fā)展理念檢驗的是政治領悟力，那么怎么才能交上一份合格的答卷呢？抄是抄不來的，裝也是裝不出的，唯一正確的途徑就是持續(xù)學習、深入領會、反復思考、不停感悟。黨的十八屆五中全會以來，習近平總書記就學習和貫徹新發(fā)展理念進行了一系列重要論述。今年以來又反復強調(diào)完整準確全面理解和貫徹新發(fā)展理念，作出了一系列新論述。前不久在福建考察時習近平總書記又強調(diào)，推動高質(zhì)量發(fā)展，首先要完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念。新發(fā)展理念和高質(zhì)量發(fā)展是內(nèi)在統(tǒng)一的，高質(zhì)量發(fā)展就是體現(xiàn)新發(fā)展理念的發(fā)展。這一系列重要論述和新論述，既反映了我們對新發(fā)展理念認識的不斷深化，也是對實踐發(fā)展所反映出來的問題，不斷提出新要求。可以說，習近平總書記關于新發(fā)展理念的重要論述，本身也形成了一個前后貫通、逐層遞進的體系。我們在學習和領悟新發(fā)展理念的時候，要按照一個體系來把握，絕不能撿了芝麻丟了西瓜，抓不住重點；也絕不能學了后邊忘了前邊，“狗熊掰棒子”。要把新發(fā)展理念自身的理論體系和習近平總書記關于新發(fā)展理念的論述體系貫通起來學習、領會、思考、感悟，以更加深刻地理解習近平總書記關于新發(fā)展理念重要論述的內(nèi)涵要義和實踐要求。

不斷提高對完整準確全面理解新發(fā)展理念的政治領悟力，過河的“橋”和“船”就很重要。這“橋”和“船”是什么呢？就是系統(tǒng)觀念。黨的十九屆五中全會將堅持系統(tǒng)觀念作為“十四五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展必須遵循的原則之一，上升到這個高度，堅持系統(tǒng)觀念就不僅僅是一種思維方式和工作方法了，而是一種政治要求。在學習貫徹新發(fā)展理念上，系統(tǒng)觀念強，政治領悟力就會強，對新發(fā)展理念的把握就會更加完整準確全面。