堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，認真貫徹落實《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》，堅持以理論教育和黨性教育為主課，把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為教學的中心內容和首要任務，深化“用學術講政治”教學改革，加強教學管理，提高教學質量和水平。

　　一、主體班次設置

　　（一）根據中央部署和校（院）委的安排，做好省部級主要領導干部學習貫徹黨的十九屆四中全會精神專題研討班的有關工作。

　　（二）開設進修班、培訓班、理論研修班、專題研討班和師資培訓班等主體班次。

　　（三）根據黨的十九屆四中全會精神，新設一個廳局級干部進修班“完善政府治理體系”研究專題；把省部級干部進修班和廳局級干部進修班的“民生和社會治理”研究專題改為“民生保障與社會治理”。

　　二、把習近平新時代中國特色社會主義思想作為教學的中心內容

　　（一）在省部級干部“習近平新時代中國特色社會主義思想”高級研修班、廳局級干部“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究專題進修班，加大習近平新時代中國特色社會主義思想課程在教學中的分量；同時，適當增加省部級干部進修班、廳局級干部進修班的相關專題課。

　　（二）深入貫徹黨的十九屆四中全會精神，推進黨的十九屆四中全會精神進課堂、進教材、進頭腦。

　　（三）完善黨性教育課程體系，優化黨性教育的教學講題設計，改進黨性教育的教學方式方法，開發新案例，逐步建立黨性教育案例庫。

　　（四）圍繞黨中央重大決策部署，組織好“形勢與任務”報告會。

　　（五）根據教學評估效果，適當調整“當代世界”報告和“全校選聽講座”部分教學講題。

　　三、繼續推進“用學術講政治”教學改革

　　（一）以習近平新時代中國特色社會主義思想專題課為重點，繼續打造“用學術講政治”樣板課，引導教師用學術講好習近平新時代中國特色社會主義思想。

　　（二）發揮好“用學術講政治”樣板課的示范作用。通過組織校（院）、教研部門和教研室等不同層級的樣板課觀摩研討、安排樣板課主講教師介紹備課經驗體會、舉辦學術經典講座等不同方式，帶動更多教師參與“用學術講政治”教學改革。

　　（三）舉辦一期中青年教師培訓班，著力提高中青年教師“用學術講政治”能力。

　　四、推進教學方式方法創新

　　（一）根據干部教育的特點和規律，積極探索和改進案例式、情景模擬式、體驗式等教學方法，進一步增強教學的針對性實效性。

　　（二）充分發揮學員在教學中的主體作用和教師的主導作用，支持各教研部門老師開展多種形式的課堂互動，提升雙向交流、小組討論、學員論壇等效果，促進教學相長、學學相長。

　　五、加強教學管理

　　（一）加強與外請老師的溝通協調，統籌好中青班和其他主體班次教學安排。

　　（二）完善教學效果評估制度，全面征求學員對改進教學的意見建議，并及時向教研部門和教師反饋。

　　（三）根據學員要求，組織開展跨支部的學員論壇，在進修類班次各研究專題增加一次學員講堂。

　　六、健全教學管理制度

　　（一）根據《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》和中組部《干部教育培訓學員管理規定》，修訂《中央黨校（國家行政學院）學員管理規定》和相關教學管理制度。

　　（二）制定《中央黨校（國家行政學院）聘請兼職教授的實施辦法》，聘請政治素質好、理論水平高、講課能力強的黨政領導干部和企業領導人員擔任兼職教授。

　　七、加強教材建設

　　（一）為學員配發新出版的有關習近平新時代中國特色社會主義思想的著作和《習近平新時代中國特色社會主義思想基本問題》《習近平新時代中國特色社會主義思想教學大綱》等教學用書。

　　（二）完成《黨性教育教學大綱》的編寫工作并在校內試用；繼續修訂“當代世界”系列教材。

　　八、加強對分校和地方黨校（行政學院）教學工作指導

　　（一）根據《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》，制訂《中共中央黨校（國家行政學院）分校工作規定》；完善分校教學指導計劃，加強對分校教學工作的指導。

　　（二）召開全國黨校（行政學院）系統第十一次教務工作懇談會，交流貫徹落實《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》的經驗，研究解決教學中存在的問題。

　　2020年1月